^Powrót na górę
logo
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5
  
  
  

Strona Główna


"SZLACHETNA PACZKA" 2017

 

W ostatnich dniach w ramach akacji "SZLACHETNA PACZKA" nasi Rodzice wraz
z dziećmi oraz wszyscy pracownicy przedszkola, we współpracy z Urzędem Gminy w Goczałkowicach -  Zdroju " przygotowali pomoc dla Pana Kuby, który do niedawna był bardzo energicznym człowiekiem. Jego  pasją była jazda na rowerze. Niestety wypadek w pracy obrócił jego życie o 180 stopni. Pod wpływem dużego ciśnienia w butli gazowej doszło do eksplozji, w której  bardzo ucierpiał.
W wyniku eksplozji stracił obie nogi. Teraz walczy o powrót do normalnego życia.
Wierzymy, ze wszystko się uda i Pan Kuba będzie samodzielny.

Jak zwykle działaliśmy razem, a zaangażowanie w ten szczytny cel przerosło nasze oczekiwania.

Wszystkim darczyńcom:
Rodzicom, Dzieciom, Nauczycielom i Pracownikom Przedszkola, którzy wzięli udział w przygotowaniu "Szlachetnej Paczki" z serca dziękujemy.



CIEKAWE POPOŁUDNIA W NASZYM PRZEDSZKOLU -
GRUDNIOWE SZALEŃSTWA


W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności, inicjatywy i samodzielności.
Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzanej z rówieśnikami.

"Choinkowe ozdoby z masy solnej"





"POWIAT PSZCZYŃSKI - BEZPIECZNE MIEJSCE!"
 
30 listopada 2017 r.,w ramach kampanii promującej bezpieczne poruszanie się pieszych po drogach, nasze przedszkole odwiedzili przedstawiciele Starostwa Powiatowego w Pszczynie i przekazali odblaski dla wszystkich przedszkolaków. Jest to zachęcenie do noszenia odblasków nie tylko po zmroku.
Bardzo dziękujemy za ten "bezpieczny" upominek.
Wierzymy ,że nasze dzieci,  właśnie z pomocą dorosłych, przyzwyczają się do noszenia odblasków, a przez to staną się lepiej widoczne w świetle samochodowych reflektorów.

LIST STAROSTY PSZCZYŃSKIEGO PANA PAWŁA SADZY:


Jak realizowany jest  autorski program adaptacyjny

"RADOSNY PRZEDSZKOLAK" - GR. "MISIE".

        Rozpoczęcie przez dziecko edukacji przedszkolnej, to moment przełomowy w jego życiu .Dla wielu dzieci jest to pierwszy kontakt z grupą rówieśniczą i znaczna zmiana dotychczasowego trybu życia. Niektóre z nich przyzwyczajają się łatwo do nowych warunków przedszkolnych, inne mają duże trudności.

       Program adaptacyjny jest działaniem pedagogicznym, które sprzyja rozładowaniu negatywnych doznań dziecka wywołanych gwałtownym rozstaniem z rodzicami i brakiem wiedzy o nowym środowisku. Dzieci otoczone dotychczas troską i uwagą rodziny nagle znajduje się w miejscu, gdzie wszystko jest im obce. U wielu dzieci wywołuje to sytuację stresową -  lęk, złość czy upór. Dlatego ważne jest , aby moment przekroczenia progu dom- przedszkole, przebiegał najłagodniej ,w atmosferze bezpieczeństwa i otwarcia na potrzeby dziecka. Włączenie najbliższych w poznawanie przez dziecko nowego środowiska wychowawczego ułatwia mu nawiązanie kontaktu z nauczycielkami i rówieśnikami warunkach komfortu psychicznego.                                                                                                                                                                                     Żeby proces adaptacji przebiegał sprawnie i trwał jak najkrócej musi istnieć ścisła współpraca między rodzicami, a pracownikami przedszkola. Współpraca ta powinna być przemyślana, zorganizowana, oparta na ustalonych zasadach i mająca na celu osiągnięcie określonych efektów.                                                                                                                                                            Małe   dziecko   jest   mocno   uzależnione   emocjonalnie   od najbliższych osób.  Dlatego nie może obejść się bez ich wsparcia i pomocy. Rodzina stanowi dla dziecka najbogatsze i najkorzystniejsze środowisko dla rozwoju. Trzylatek nie wie jeszcze, że można tego oczekiwać od osób trzecich. Dlatego oderwanie od najbliższych budzi w nim lęk. Dodatkowo dziecko trzyletnie ma kłopoty w słownym porozumiewaniu się, zwłaszcza z osobami obcymi. W domu dorośli znakomicie rozumieją jego gest, mimikę i inne zachowania.            W nowym środowisku dziecko czuje, że dorośli nie orientują się w tym, co chce przekazać. Na dodatek nie rozumie, czego się inni po nim spodziewają. Wzmaga to dziecięcy lęk. Trzylatki mają też słabą orientację w przestrzeni, a jeszcze gorzej orientują się w czasie. Przedszkole to nowe miejsce, a na dodatek dziecko musi w nim przebywać długo. Dominujące uczucie lęku skutecznie blokuje chęć poznania nowego terytorium i nowych rzeczy.

      Celem programu adaptacyjnego jest pomoc dzieciom  w adaptacji do nowych warunków w przedszkolu, integracja grupy przedszkolnej oraz tworzenie radosnej i serdecznej atmosfery.

       Założeniem jest systematyczna praca nad tworzeniem sytuacji i czynników, które umożliwiłyby przeprowadzenie adaptacji w warunkach najbardziej sprzyjających dziecku i rodzinie oraz skróciłyby proces adaptacji dziecka w przedszkolu.

     Każde dziecko ma indywidualną drogę rozwojową . Każde musi przejść przez okres adaptacji w nowym środowisku. To od nas , dorosłych, w dużej mierze zależy jak długo on będzie trwał. Wszyscy chcemy, aby wychowywane przez nas dzieci były radosne i wesołe, mądre i dobre, kochane i kochające. Pragniemy, aby "wystartowały" w życie z możliwie pełnym powodzeniem- zaradne i odważne, życzliwe i uczynne. Dlatego też tak bardzo liczy się współpraca rodziców z nauczycielem.

       Mam nadzieję, że program ten pozwolił dzieciom i ich rodzicom , bezstresowo pokonać trudne chwile, jakie pojawiły się w pierwszych dniach nowego etapu w życiu dziecka i jego rodziny. Stworzył warunki ku temu ,       by dziecko nie czuło się obco i jak najszybciej zaczęło aktywnie funkcjonować w społeczności przedszkolnej ,         a rodzice nabrali zaufania do fachowej opieki całego personelu przedszkolnego.

                                          WSTĘPNA EWALUACJA PROGRAMU:
     Narzędziami ewaluacji był arkusz obserwacji dziecka i ankieta dla rodziców na temat zaadoptowania się dziecka do warunków przedszkolnych.

    Wyniki ankiety wskazują , że proces adaptacyjny zakończony został powodzeniem , gdyż dzieci chętnie chodzą do przedszkola , są bardziej samodzielne, samodzielnie podejmują czynności higieniczno- porządkowe , są bardziej otwarte, podejmują zabawy z innymi , są radosne. Ufnie zwracają się do nauczyciela i innych osób dorosłych. Bez lęku biorą udział w imprezach przedszkolnych. Są ciekawe świata, lubią brać udział w doświadczeniach, badaniu i eksperymentowaniu , rozwijając swoją aktywność poznawczą.

    Zminimalizowanie stresu związanego z pobytem w nowym, nieznanym otoczeniu było możliwe poprzez przynoszenie własnych zabawek, rozmowy z dzieckiem w domu , analizujące działania w przedszkolu.

    Wszyscy rodzice uznali, że relacje rodzic- wychowawca przebiegają prawidłowo. Podchodzą oni z ufnością do konieczności oddania dziecka do przedszkola pod opiekę personelu.                                                                                                                                                 Przepływ informacji rodzic- nauczyciel , nauczyciel- rodzic jest płynny i pozwala prawidłowo funkcjonować w grupie przedszkolnej.

                         Opracowanie:
                                         Małgorzata Władarz - autorka  programu adaptacyjnego


Realizacja projektu edukacyjnego "MALI ODKRYWCY"
Listopad 2017 r.


"SEZON NA WIRUSA"

W przedszkolu dbamy o swoje zdrowie. szczególnie jesienią, kiedy aura pogodowa sprzyja rozwojowi różnorodnych infekcji. A dlaczego chorujemy? To wirusy i bakterie, które zakradają się do naszych organizmów. Jak dbać o siebie  i hartować swój organizm oraz co to są te niedobre drobnoustroje?
Tego dowiedzieliśmy się na zajęciu.

"ZIMNY DESZCZ I CIEPŁE BUTELKI"

Do zabawy nie potrzeba wiele. Nawet przedmioty codziennego użytku i popularne produkty mogą być inspiracją do ciekawie spędzonego czasu. Wystarczy tylko troszkę ruszyć głową, rozejrzeć się dokoła i dostrzec, że woda ma wiele właściwości, że jest niezbędna do życia, w a w chłodne listopadowe dni butelka z ciepłą wodą i masaż to doskonały relaks.

"W CZASIE DESZCZU DZIECI NIE MUSZĄ SIĘ NUDZIĆ"


Jaki mamy pomysł na niepogodę? Co najczęściej wybieramy? Kalosze i parasol? Puzzle i gry planszowe? A może bajki i książki? Czy w czasie deszczu musimy się nudzić? Przedszkolaki udowadniają, że nie ! Wy starczą dobre humory i pomysły, a nawet brzydka pogoda może sprawić wiele uciechy. Nie ma lepszej zabawy niż puszczanie mydlanych baniek! A do tego wiatr....

"JESIENNE DRZEWO"

 

Nie pozwalamy przedszkolakom nudzić się w jesienne dni. W przedszkolu zawsze mogą liczyć na porządną dawkę inspiracji. Tym razem był to pomysł na wykonanie jesiennego drzewka przy użyciu nietypowego materiału - folii bąbelkowej.


Wydarzenia kulturalno - edukacyjne w przedszkolu
Grudzień 2017 

  • Realizacja projektu edukacyjnego "Mali odkrywcy"- przez doświadczenia i eksperymenty poznajemy najbliższe środowisko. - "Tworzymy, odkrywamy, poznajemy".
  • Realizacja innowacji pedagogicznych: "ZABAWY TRADYCYJNE",  "LEARN HOW TO DRAW"
  • Zajęcia otwarte  z katechezy - na zajęcia zaprosi Asia
  • "Kuchnie świata" - poznanie różnorodnej kuchni na całym świecie, charakterystyczne dania krajów Europy i świata. Samodzielne działania dzieci.
  • "Święta, święta"- poznanie zwyczajów i tradycji świątecznych Polski i świata
  • "Witaj Św. Mikołaju"  - spotkanie wszystkich grup wiekowych z wyjątkowym gościem - 6.12.2017 r.
  • Wigilia w przedszkolu - spotkanie opłatkowe przy stole wigilijnym - 22.12.2017 r.
  • CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM:

    Mikołajki z "Mikołajkiem"

    Książka pod każdą choinkę




Drodzy Rodzice,
 Na naszej stronie internetowej w nowej zakładce "INNOWACJE" opisana została działalność innowacyjna prowadzona w naszym przedszkolu.:

Innowacja organizacyjno-metodyczna realizowana w grupie młodszej "MISIE"
pt: "ZABAWY TRADYCYJNE"
Autorem innowacji jest nauczyciel: Pani Małgorzata Władarz

Innowacja metodyczna z języka angielskiego realizowana w grupie starszej "PSZCZÓŁKI"
pt: "LEARN HOW TO DRAW"
Autorem innowacji jest nauczyciel: Pani Anna Szmajduch

W zakładce tej zamieszczać będziemy również informacje i zdjęcia po realizacji kolejnych tematów.
ZACHĘCAMY DO ODWIEDZANIA STRONY INTERNETOWEJ


 

ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W AKCJI 
"KAŻDY ZNACZEK WSPIERA MISJE"

PROSIMY SAMEMU NIE ODKLEJAĆ STEMPLOWANYCH ZNACZKÓW.

KAŻDY ZNACZEK NALEŻY WYCIĄĆ Z PÓŁ CENTRYMETROWYM MARGINESEM -

JEŚLI JEST TO NIEMOŻLIWE, TO TAK GO WYCIĄĆ, ABY NIE USZKODZIĆ.

 

Znaczki przyniesione do przedszkola przekażemy Referatowi Misyjnemu Księży Werbistów w Pieniężnie.

DZIĘKUJEMY ZA OKAZANĄ POMOC.

 

Znaczek pocztowy nie zawsze bywa kolekcjonerskim rarytasem.  Ale to nie znaczy, że już do niczego się nie przyda.  Nawet te naklejone na kartę pocztową czy kopertę mogą uratować życie biednym mieszkańcom Ghany.

Podczas porządków zdarza się, że w szufladach biurek   i komód znajdujemy zeszłoroczne karty świąteczne albo listy.  Najczęściej lądują one w koszu na śmieci.  Tym razem lepiej ich nie wyrzucać.

Zgromadzenie Księży Werbistów organizuje właśnie akcję  pod hasłem: "Każdy znaczek wspiera misję".

W Pieniężnie działa grupa misyjna, która bezinteresownie nadesłane znaczki przygotowuje, sortuje i sprzedaje, a uzyskane fundusze przekazuje na misje.

W naszym przedszkolu znaczki zbierać będziemy do końca kwietnia 2018r.




80-lecie Wychowania Przedszkolnego







Copyright © 2013 Przedszkole nr 2 Goczałkowice-Zdrój