^Powrót na górę
logo
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5
  
  
  

Strona Główna




Drodzy Rodzice.

Zwracamy się z gorącą prośbą o pomoc w ukwieceniu parapetów zewnętrznych
oraz  studni naszego przedszkola.
Rodziców, którzy chcą nam pomóc  ozdobić okna bardzo prosimy o kontakt z nauczycielami w grupach.
Akcja wiosennego ukwiecania będzie trwała od 24 do 26 kwietnia 2019 r.
Za wszelką pomoc bardzo dziękujemy.


Szanowni Rodzice.
Zgodnie z wytycznymi Ślaskiego Kuratora Oświaty przekazuję państwu poniżej informację MEN dotyczącą strajku nauczycieli.
Jednocześnie informuję, że Publiczne przedszkole nr 2 w Goczałkowicach - Zdroju od poniedziałku 8 kwietnia 2019 r. pracuje w sposób niezakłócony., tzn. wg normalnej organizacji przedszkola.

                                                                           Dyrektor przedszkola
                                                                       Beata Migacz



Zachęcamy gorąco do zapoznawania się z naszymi materiałami, które znajdują się w zakładkach:
INNOWACJE,  gdzie można przeczytać i obejrzeć opisy i relacje z realizacji innowacji "Przyroda w czterech porach roku"
oraz innowacji " MY ABC"
realizowanych w roku szkolnym 2018/2019.
oraz
GAZETKA PRZEDSZKOLNA "TWÓJ PRZEDSZKOLAK", w której oprócz naszej gazetki umieszczanych jest bardzo wiele informacji dla rodziców w formie broszurek o różnej tematyce.


CIEKAWE POPOŁUDNIA W NASZYM PRZEDSZKOLU -
MARCOWE POMYSŁY NA KREATYWNE ZABAWY Z DZIEĆMI

W naszym przedszkolu zabawa i zajęcia edukacyjne nie kończą się wraz z podaniem obiadu. Godziny popołudniowe to czas na głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjną, wyrażanie ekspresji, rozwijanie kreatywności, inicjatywy i samodzielności.
Dzieci nie chcą się nudzić, ale czerpać radość z każdej chwili spędzonej
z rówieśnikami.

"WIOSENNA ŁĄKA"

"Wiosna, wiosna, wiosna, ach to ty..." śpiewał kiedyś Marek Grechuta. A jeśli wiosna, to oczywiście kwiaty. Łąki z dnia na dzień stają się coraz bardziej kolorowe i pachnące.

Do wykonania naszej pracy użyliśmy  foremek do babeczek -  dzieci były zachwycone takim użyciem papilotek! Dają one nieskończoną ilość twórczych możliwości. Środki kwiatków zostały wypełnione bibułkowymi kuleczkami , a reszta pracy uzupełniona elementami z papieru kolorowego. Efekt ? - zobaczcie sami.


"KROKUSY"

Podczas spacerów dzieci szukały pierwszych zwiastunów wiosny. Zauważyły w ogrodach pierwsze wiosenne kwiaty: przebiśniegi i krokusy. Dowiedziały się, że są to kwiaty chronione więc nie należy ich zrywać. Podczas zajęć popołudniowych utrwaliły sobie wygląd krokusa wykonując go z rolki po papierze toaletowym oraz wycinając z brystolu kielich i liście kwiatu.


"FASOLA- ZAŁOŻENIE HODOWLI W KĄCIKU PRZYRODY"

Nauczyciel przeprowadził krótką rozmowę na temat warunków, w jakich wzrastają rośliny: dostępu do światła, wody, podłoża, a następnie założył z dziećmi hodowlę fasoli w kąciku przyrody. Dzieci na słoiczek nałożyły gazę, zabezpieczając ją przed zsuwaniem się gumką recepturką. Do środka wlały zimną wodę, a na gazie ułożyły nasiona fasoli w taki sposób, by dotykały wody. Kolejne nasiona umieściły w wilgotnej ziemi w doniczce. Obie hodowle pozostawiły w jasnym, ciepłym miejscu. Dbały o codzienne podlewanie lub zraszanie kiełkujących roślin. Poszczególne etapy wzrostu fasoli udokumentowały rysując.

"KOSMOS"

Postanowiliśmy zmienić wystawę okienną. Wykonaliśmy makietę kosmosu z różnych materiałów papierniczych ? rolkach po papierze toaletowym, kartonach, gazetach. Ćwiczyliśmy nie tylko koordynację wzrokowo ? ruchową ale i rozwijaliśmy umiejętność działania według instrukcji.

 "ŁÓDKA"

Doskonaliliśmy zręczność wykonując według instrukcji składankę papierową. Gdy już wszystkie prace dobiegły końca postanowiliśmy sprawdzić "Co pływa, a co tonie?" Wiele przedmiotów z naszej sali poddaliśmy testom a z naszych zabaw badawczych wyciągaliśmy wnioski.

 

"MÓJ SAMOLOT"

Wykonywaliśmy samoloty z papieru. W ten sposób doskonaliliśmy umiejętność działania według instrukcji. Podjęliśmy zabawę ruchową "Kto dalej?" z wykorzystaniem naszych samolotów. Podczas zawodów zwracaliśmy uwagę na przestrzeganie ustalonych reguł gry.

"PRZEDSZKOLNY TEATRZYK"

Tworzyliśmy papierowe kukiełki przedstawiające bohaterów bajki o ?Czerwonym Kapturku?, wykonaliśmy też elementy scenografii. Podjęliśmy się  próby planowania, projektowania i wykonywania prac w zespole. Wysłuchaliśmy słuchowiska z płyty i ilustrowaliśmy bajkę za pomocą wykonanych wcześniej kukiełek.

  



Wydarzenia kulturalno - edukacyjne
w naszym przedszkolu

Kwiecień 2019 r.

  • Realizacja projektów edukacyjnych "Mały Miś w świecie wielkiej literatury"- międzynarodowy projekt mający na celu rozwijanie czytelnictwa. "Edukacja regionalna- kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym" - wzbogacenie wiadomości na temat naszego regionu i kraju.
  • Realizacja innowacji pedagogicznych: Innowacja z j. angielskiego "My ABC", Innowacja "Przyroda w czterech porach roku".
  •  Teatr w przedszkolu - spektakl w wykonaniu Teatru Bajkoteka pt. "KŁOPOTY SROCZKI" - 3 kwietnia 2019 r. godz. 9.20
  • Współpraca z Gminną Biblioteką w Goczałkowicach - Zdroju - spotkanie z pisarzem książek dla dzieci i młodzieży Panem Marcinem Kozioł -  17 kwietnia 2019 r. 
  • Dzień Ziemi - Stop !  Zabraniam ! Zakazuję !  Śmieci w worki pakuję ! - 26 kwietnia 2019 r.
  • Zajecie otwarte w grupie "SOWY"  - na zajęcia zaprasza Pani Edytka oraz w grupie "MISIE" - na zajecie zaprasza Pani Bożenka - kwiecień 2019 r.
  • PODSUMOWANIE DIAGNOZY KOŃCOWEJ W GRUPIE STARSZEJ-  PRZEKAZANIE INFORMACJI RODZICOM. - KWIECIEŃ 2019 r.
  • Zakłady pracy w naszej miejscowości - służba zdrowia - spotkanie z ratownikiem medycznym -  kwiecień 2019 r. 
  • Cała Polska Czyta Dzieciom - DZIEŃ CZEKOLADY - czytanie "czekoladowych" opowiadań, czekoladowe zajęcia w grupach. -  12 kwietnia 2019 r.

Drodzy Rodzice.
Zapraszamy do odwiedzenia  zakładki na naszej stronie internetowej
pt. "KĄCIK LOGOPEDYCZNY".

Znajduje się tam wiele przydatnych informacji dotyczących rozwoju mowy dziecka oraz  działań podejmowanych przez specjalistę w naszej placówce.
Informacje dla Państwa przygotowuje logopeda naszego przedszkola -
Pani Weronika Stasicka.




Monitoring powietrza

Zgodnie z zaleceniem Departamentu Edukacji
dotyczącym monitorowania norm zanieczyszczeń powietrza
uprzejmie informujemy, że w naszym przedszkolu,  w zewnętrznej  gablocie głównej

oraz na gazetce w wysokim budynku, podawane są aktualizowane codziennie
informacje  dotyczące jakości powietrza.

Jeżeli wystąpi wysoki  poziomu zanieczyszczeń, dzieci nie będą przebywały na zewnątrz.
Aktualna jakość powietrza w Goczałkowicach - Zdroju
 podawana jest na stronach internetowych:

https://powietrze.goczalkowicezdroj.pl/
http://powietrze.katowice.wios.gov.pl/
http://www.gios.gov.pl/pl/
http://www.pless.pl/monitoring-jakosci-powietrza-on-line-pszczyna





Zachęcamy gorąco do zapoznawania się z naszymi materiałami,
które znajdują się w zakładce: "OSTATNIE WYDARZENIA".
Przedstawiamy w niej relacje z najciekawszych imprez w naszym przedszkolu.

  
Drodzy Rodzice.
Zachęcamy do odwiedzenia naszej nowej  zakładki na stronie internetowej
pt. " 100 LAT NIEPODLEGŁEJ".
Prezentuje ona w jaki sposób nasze przedszkole świętowało
tę wyjątkową rocznicę.



Reportaż filmowy ze wspólnego śpiewania hymnu  w ramach akcji
"REKORD DLA NIEPODLEGŁEJ"
można obejrzeć na naszym facebooku.



Międzynarodowy Projekt Edukacyjny

"Mały Miś w świecie wielkiej literatury"

 Organizatorem projektu "Mały Miś w świecie wielkiej literatury - jest wydawnictwo edukacyjne "MAC"
i miesięcznik "Bliżej Przedszkola", autorem zaś jest pani Aneta Konefał - dyrektor Publicznego Przedszkola
nr 1 w Kolbuszowej - tzw. "Misiowa Mama". Projekt będzie realizowany w grupie "Pszczółki".

Celem głównym projektu jest rozwijanie czytelnictwa we współpracy z publicznymi palcówkami edukacyjnymi w całej Polsce i za granicą. Cele szczegółowe to: zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom, uświadomienie roli czytania w życiu dziecka, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych, tworzenie warunków do różnorodnej aktywności dziecka w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela, wprowadzenie dziecka w świat literatury, budzenie zaciekawienia książką przez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną, przekazanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych, kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego, rozwijanie samodzielności, kreatywności i innowacyjności dzieci, rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli, kształtowanie postaw patriotycznych, promocja przedszkola. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019. Projekt realizowany będzie w modułach zaproponowanych przez autora projektu.


Naszą przygodę z Misiem zaczniemy od modułu "Mały Miś - czytające Przedszkolaki". Wybraliśmy już grupową maskotkę, która odbędzie czytelniczą podróż po domach przedszkolaków. Misia nazwaliśmy - "Lotek", mamy nadzieję, że jego zdjęcie tłumaczy wybór imienia.



"Sens życia i wiara w człowieka nie bierze się z pustki,

lecz z pielęgnowania tradycji i ocalania pamięci zbiorowej,

która stanowi o przyszłości i wielkości narodu".

Jerzy Waldorff

 

PROJEKT EDUKACYJNY:
"Edukacja regionalna - kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym"

Regionalizm jest elementem wychowania patriotycznego dzieci. Podczas rozwijania postaw patriotycznych w młodym człowieku kształtują się pozytywne cechy osobowości, wzbogaca i utrwala on wiedzę o swoim kraju i regionie a przede wszystkim tworzą się więzi emocjonalne z rodziną, najbliższym otoczeniem oraz Ojczyzną. Najważniejszym miejscem w którym dziecko poznaje pierwsze informacje o świecie, uczy się zasad moralnych, którymi będzie się kierowało w dalszym życiu jest dom rodzinny. Każda rodzina posiada swoją odrębność kulturową, podczas wielu codziennych wydarzeń dziecko w sposób naturalny poznaje panujące zwyczaje, kultywowane obrzędy związane z obchodami świąt czy rocznic. Bardzo duże znaczenie w kształtowaniu postaw patriotycznych dzieci ma wielopokoleniowość rodzin. Wzrastając w takich rodzinach, stają się one bezpośrednimi odbiorcami wspomnień i opowiadań rodziców i dziadków, a słuchając ich, uczestniczą w wydarzeniach historii z życia członków swojej rodziny.

Wprowadzenie projektu przyczyni się do wzbogacenia wiadomości na temat naszego regionu i kraju, poznania własnej kultury i dziedzictwa historycznego, wzmocni więzi rodzinne a omawianie i przeżywanie najbardziej powszechnych obyczajów stanie się dla naszych podopiecznych niezapomnianymi przeżyciami ,na które będą z niecierpliwością czekały każdego roku. Chcemy ukształtować pokolenie świadomych swych możliwości i powinności obywateli kraju i naszej "małej ojczyzny".

Projekt "Edukacja regionalna - kultywowanie tradycji naszych przodków i rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci w wieku przedszkolnym" jest naszą odpowiedzią na zmieniający się styl życia i poszukiwanie pracy z daleka od domu, często za granicą, co skutkuje rozluźnieniom związków uczuciowych z miejscem zamieszkania oraz brakiem obchodzenia świąt narodowych czy kultywowaniem regionalnych tradycji.

Na podstawie wieloletnich obserwacji w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym zauważyłyśmy, iż wszelkie działania związane z regionalizmem i tradycjami naszego regionu wykazują, że wiedza dzieci jest bardzo zróżnicowana i nie spójna (uwidaczniają się obce wpływy), a przecież aby trwać w tradycji i ją kultywować trzeba coś o niej wiedzieć. Natomiast wiadomości patriotyczne wymagają ciągłego utrwalania, ponieważ treści te są dla przedszkolaków trudne. Dlatego też główną przyczyną opracowania projektu była potrzeba lepszego poznania środowiska lokalnego i dziedzictwa kulturowego oraz wpływu tego środowiska na tożsamość dziecka. Środowisko z jakiego się wywodzimy ma ogromny wpływ na nasze przyszłe życie, stanowi ważny składnik integracji europejskiej, sprzyja zakorzenieniu się w tzw. Małej Ojczyźnie, a wzorce, które czerpiemy z domu rodzinnego kształtują naszą osobowość.

Stworzony projekt pozwolił nam zebrać informacje i materiały oraz opracować plan działania, dzięki któremu będziemy mogły w systematyczny, ciekawy, bezpieczny i interesujący sposób zapoznawać nasze dzieci z tradycjami naszego narodu i regionu, z piękną mową ojczystą i gwarą, zabytkami Polski i naszego regionu, ze sławnymi Polakami oraz lokalnym środowiskiem. 

Aby urozmaicić pracę z dziećmi proponujemy ciekawe rozwiązania ,jak również te znane połączone ze sobą w różnych kombinacjach. Przedszkolaki będą uczyć się śląskiej gwary, spotykać z ciekawymi mieszkańcami Goczałkowic, zwiedzać okoliczne zabytki i poznawać ich historię, będą przygotowywać i degustować śląskie potrawy. Podczas realizacji projektu będziemy wykorzystywać niestandardowe i ciekawe pomoce dydaktyczne. 

Projekt wdrażany będzie w odpowiedniej atmosferze, dzieci zostaną otoczone życzliwością, wyrozumiałością dla swoich potrzeb, chęcią niesienia pomocy i cierpliwością okazywaną przez nauczycieli, pracowników przedszkola, rówieśników oraz zapraszanych gości. Wszystko, co zawiera projekt odpowiada naturalnemu poziomowi rozwoju dziecka a przy jej wdrażaniu wykorzystamy posiadaną bazę materialną.

Plan działań projektu przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym. Będzie realizowany we wszystkich grupach przedszkolnych podczas zajęć i uroczystości przedszkolnych. Czas projektu obejmuje rok szkolny 2018/2019 oraz 2019/2020 .

 Działania odbywać się będą zgodnie z opracowanym kalendarzem podczas zajęć wychowawczo - dydaktycznych i uroczystości przedszkolnych. Realizacja treści polegać będzie na kształceniu właściwych postaw społecznych i patriotycznych przy wykorzystaniu środków dydaktycznych stwarzających optymalne, naturalne sytuacje.

 Niniejszy projekt  ma na celu kształtowanie u dzieci właściwych postaw społecznych i patriotycznych oraz pielęgnowanie tradycji regionu śląskiego zarówno na placówce przedszkolnej jak i w domach rodzinnych.

 

                                                                                            Małgorzata Władarz



80-lecie Wychowania Przedszkolnego




Copyright © 2013 Przedszkole nr 2 Goczałkowice-Zdrój